Моя Ризельмина 16 серия

Киёко Ёсида, ученица со спокойным характером, становится старостой второго класса. В начале учебного года в её класс переводится новый ученик, Яно Цуёси, который приходит с заметными синяками на лице и руках. Киёко обращает на это внимание и, в силу своей ответственности как старосты, проявляет интерес к его состоянию. Яно занимает место рядом с ней и производит впечатление замкнутого человека. Наблюдая за ним, Киёко замечает, что у него возникают трудности с координацией движений, что приводит к частым падениям и новым ушибам.

Чтобы выяснить причину его травм, Киёко решает проследить за Яно после школы. Она обнаруживает, что синяки являются результатом его собственной неуклюжести, а не конфликтов с другими учениками. Яно регулярно спотыкается, задевает окружающие предметы и теряет равновесие в самых обычных ситуациях. При этом он сам относится к своим частым происшествиям довольно спокойно. Для Киёко его ситуация становится поводом для систематического участия, и она принимает решение помогать ему, чтобы минимизировать последствия его падений.

Киёко начинает регулярно обрабатывать его ссадины и ушибы, нося с собой аптечку. Их взаимодействие постепенно становится частью ежедневной рутины. По мере того как Киёко продолжает заботиться о Яно, их общение становится более тесным. Динамика их отношений меняется от формальной помощи к более личному взаимодействию, что влияет на восприятие Киёко своей роли и её личные чувства.