Звезда, что ярче солнца

Саэ и Коки являются друзьями с раннего детства, проживая на одной улице и последовательно посещая одни и те же учебные заведения. В средней школе Саэ отмечает физические и поведенческие изменения Коки: увеличение роста, изменение голоса и появление более уверенных манер. Эти наблюдения приводят её к осознанию, что её восприятие Коки перестало быть исключительно дружеским. Коки, в свою очередь, сохраняет активную социальную позицию в школе, участвуя в различных мероприятиях и поддерживая широкий круг общения.

Переход в старшую школу усложняет динамику их отношений. Саэ продолжает скрывать свои чувства, оставаясь наблюдателем со стороны. Её положение характеризуется внутренними противоречиями: периодически возникающее ощущение взаимности сменяется уверенностью, что Коки видит в ней лишь друга. В новой учебной среде перед ней регулярно встаёт выбор между сохранением молчания и возможным признанием. Их общение осложняется невысказанными мыслями, появлением новых знакомых и ситуациями, проверяющими прочность их длительной дружбы.

Развитие сюжета сосредоточено на попытках Саэ проанализировать природу своей привязанности и возможные изменения в отношении Коки. Основное повествование строится вокруг её внутренних сомнений и внешних событий школьной жизни, которые постепенно влияют на их взаимодействие. Центральной интригой остаётся вопрос, приведёт ли накопление этих обстоятельств к открытому диалогу между персонажами или к окончательному определению границ их отношений.