Унеси меня на Луну: Дни старшей школы

По просьбе своей бывшей учительницы, госпожи Янаги, Наса становится инструктором по программированию в женской средней школе. Его основная задача — вести академические занятия для учениц. В школьной среде он сталкивается с активным и непосредственным поведением подростков, что создаёт определённые рабочие сложности.

Параллельно с преподаванием Наса оказывается вовлечён в несколько личных ситуаций. Его отношения с эксцентричным партнёром становятся источником непонимания. Одновременно у него возникает интерес к другому человеку, что приводит к внутренним противоречиям. Наса пытается анализировать эти обстоятельства, применяя логический подход, характерный для его основной профессии.

Постепенно он приходит к выводу, что межличностные отношения не подчиняются чётким алгоритмам. Для разрешения возникающих ситуаций требуется не только анализ, но и учёт эмоциональных факторов. Дальнейшее развитие событий зависит от способности Наса совместить рациональное мышление с пониманием собственных чувств.