Там нет другого

Хаяси выделяется среди одноклассников своими необычными повседневными привычками. Он подсчитывает ступеньки по дороге в школу, собирает фотографии уличных знаков и сушит батат в учебном классе. Эти действия регулярно становятся предметом обсуждения в школьном коллективе. Его поведение не соответствует общепринятым стандартам, поскольку он не стремится подстраиваться под ожидания окружающих или менять свои интересы.

Никайдо занимает противоположную позицию, сознательно дистанцируясь от других учащихся. Он демонстрирует сдержанные манеры и избегает эмоционального взаимодействия, что создаёт вокруг него атмосферу отчуждённости. Среди учеников распространяются слухи о его связи с необъяснимыми событиями и возможных необычных способностях. Эти разговоры способствуют формированию представления о нём как о человеке, которого следует избегать.

Поведение обоих персонажей оказывает влияние на динамику внутри школьного коллектива. Действия Хаяси, основанные на его личных интересах, и изолированная позиция Никайдо становятся факторами, нарушающими привычный социальный порядок. Взаимодействие этих двух противоположных подходов к существованию в обществе составляет основу развития сюжета.